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インクルーシブ保育論

インクルーシブ保育論

15レッスン形式で、その概念、障害のある子どもへの理解と援助の方法、保護者や専門機関との連携などについて、事例や図解から学ぶ

著者 名須川 知子 監修
大方 美香 監修
伊丹 昌一 編著
ジャンル テキスト > 保育 > 障害児保育
教育
保育
社会福祉
シリーズ 保育 > MINERVAはじめて学ぶ保育 9
出版年月日 2017年09月10日
ISBN 9784623079704
判型・ページ数 B5・208ページ
定価 定価2,420円(本体2,200円+税)
在庫 在庫あり
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  • 目次
保育者を目指す学生のためのテキストシリーズ。第9巻「インクルーシブ保育論」では15レッスン形式で、インクルーシブ保育の概念、障害のある子どもへの理解と援助の方法などについて、豊富な事例や図解を通して学んでいく。各レッスン末にはディスカッション・調べ学習などの演習課題、新「保育所保育指針」「幼稚園教育要領」「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」にも対応。初学者にも親しみやすく、わかりやすいテキスト。

[ここがポイント]
◎ 2017年3月告示の「保育所保育指針」「幼保連携認定子ども園教育要領」に対応
◎ 子どもの感性を育む方法を学べる
◎ 保育におけるインクルーシブの考え方が学べる
はじめに


第1章 障害児保育を支える理念

 レッスン1 「障害」の概念と障害児保育の歴史的変遷
  1 「障害」の概念
  2 障害児保育の歴史的変遷

 レッスン2 インクルーシブ保育とは
  1 インクルーシブ保育という概念が生まれてきた経緯
  2 インクルーシブ保育とは何か

第2章 障害の理解と保育における発達の援助

 レッスン3 身体面の支援の必要な子どもの理解と援助
  1 身体面の支援の必要な子どもの理解について
  2 身体面の支援の必要な子どもへの援助について

 レッスン4 感覚面の支援の必要な子どもの理解と援助
  1 感覚について
  2 感覚面の支援が必要な子どもへの援助について

 レッスン5 知的な面の支援の必要な子どもの理解と援助
  1 知的な面の支援が必要な子どもの理解について
  2 知的な面の支援が必要な子どもへの援助について

 レッスン6 愛着・コミュニケーション面の支援の必要な子どもの理解と援助
  1 愛着に課題のある子どもの理解と援助
  2 コミュニケーションに課題のある子どもの理解と援助

 レッスン7 行動面・学習面の支援の必要な子どもの理解と援助
  1 行動面・学習面の支援の必要な子どもの理解について
  2 行動面・学習面の支援の必要な子どもへの援助

 レッスン8 情緒面の支援の必要な子どもの理解と援助
  1 情緒障害とは
  2 情緒障害のある子どもの理解と支援


第3章 障害児保育の実際

 レッスン9 個別の指導計画の作成
  1 個別の指導計画とは
  2 個別の指導計画の作成
  3 開示と守秘義務
  4 個別の指導計画の実際

 レッスン10 個々の発達を促す生活や遊びの環境と記録
  1 子どもにとって、わかりやすく居心地のよい保育の場
  2 子どもが自分の好きな遊びが楽しめる環境構成
  3 個々の子どもの姿を読み取るための記録

 レッスン11 子ども同士の関わりと育ち合い
  1 対人意識の育ち
  2 対人関係を育てる遊び(ソーシャルスキル)
  3 支援が必要な子どもへの対応

 レッスン12 保育の計画の実践と評価
  1 保育の計画の実践について
  2 保育の計画の評価について

 章末事例1 進級後、幼稚園に行きしぶる子どもへの援助事例
 章末事例2 注意する友だちを叩きにいく子どもへの援助事例


第4章 家庭及び関係機関との連携

 レッスン13 保護者や家族に対する理解と支援
  1 障害のある子どもの保護者への支援
  2 障害のある子どもを取り巻く家族の理解と支援

 レッスン14 地域の専門機関等との連携と小学校等との連携
  1 地域の関係機関との連携
  2 小学校等との連携
  3 生涯にわたる一貫した支援のために

 レッスン15 インクルーシブ保育の課題と展望
  1 障害のある子どもをめぐる法整備
  2 わが国のインクルーシブ保育の課題と展望


資料編
 「保育所保育指針」
 「幼稚園教育要領」
 「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」

さくいん

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