学校ですぐに実践できる 中高生のための〈うつ予防〉心理教育授業

近年、子どものうつ病が注目されており、とくにリスクの高い中学・高校生への教育現場でのうつ予防の実践が急務であるといえます。本書は、中高生対象のうつ予防心理教育プログラムを、その有効性のエビデンスも含めて紹介します。具体的なことばかけ・生徒とのやりとりもふくめた授業の実践例や用いる教材を詳しく示しており、学校現場ですぐに実践できます。

［ここがポイント］
◎ 中学校・高校等での実践にそのまま使えるマニュアルや実践例を詳しく紹介。
◎ スクールカウンセラーと教員の両方の立場から活用できる。
◎ ４回の授業で完結するプログラム。カリキュラムに組み込みやすい。
◎ スクールカウンセラーと教員のティームティーチングの実践例も示す。
◎ うつ予防の効果についてのエビデンスを明確に示している。

監修者のことば（下山晴彦）

はじめに

第１章　「うつ予防心理教育プログラム」の必要性
　１ 児童青年期のうつ病とその予防
　２ 予防的心理教育とその課題
　３ これまでのうつ予防心理教育

第２章　「うつ予防心理教育プログラム」の開発まで
　１ 試行版プログラムの開発・実践
　２ 試行版プログラムの修正

第３章　「うつ予防心理教育プログラム」の実践①──カウンセラーによる授業  
　１ ＣＯ版プログラムの実施マニュアル
　２ ＣＯ版プログラムの実施例

第４章　「うつ予防心理教育プログラム」の実践②  ──カウンセラーと教員のティーム・ティーチング（ＴＴ）による授業 
　1 ＴＴ版プログラムの実施マニュアル
　２ ＴＴ版プログラムの実施例
　おわりに──学校現場における心理教育実践の意義と可能性

プログラム用ワークシート
　「うつについて知る」ワークシート
　「自分の気持ちと考えに気づく」ワークシート
　「考え方のクセを変える」ワークシート
　「考えこまないようにする」ワークシート

資　料
　資料１　試行版プログラムの効果の検討
　資料２　ＣＯ版プログラムの実践と効果の検討
　資料３　ＴＴ版プログラムの実践と効果の検討

引用・参考文献
謝　　辞