[特 集]発達と参加を支援する巡回相談保育や教育の現場での「参加」という視点を取り入れた巡回相談について、事例にもとづいて考察する。[特 集]視線認知の発達 学際的アプローチ子どもが発達の中で、他者の視線を認知できるようになっていく過程とその意味について、多方面から考察する。
[特 集]発達と参加を支援する巡回相談子どもの発達と保育への参加を支援する巡回相談………………浜谷直人多動で社会性が未熟な子どもの集団参加を支援した巡回相談…………………………………………………………………………芦澤清音自閉的傾向のある子どもとクラス集団の育ちを支援した巡回相談…………………………………………………………………………田中浩司マルトリートメント児を友達との遊びへと支援した巡回相談…………………………………………………………五十嵐元子・浜谷直人子どもたちが互いに認め合う関係を支援した学童保育の巡回相談…………………………………………………………………………三山 岳[特 集]視線認知の発達 学際的アプローチChimp Eyes Have It? 視線認知の比較発達……………友永雅己視線理解の生物的基盤・社会的基盤…………………………板倉昭二自閉症 視線認知の非定型発達……………………………千住 淳ロボットで探る視線理解の発達………………………………長井志江特集に寄せて 学際という名の正統………………………遠藤利彦(特別寄稿1)「セックス」と「ジェンダー」の入れ子構造 2D/4D比の研究から…………………………………松沢陽子(特別寄稿2)聴こえの広がりがつなぐ豊かな情感世界 聴覚障害者の生と臨床実践のあり方……………………黒田生子[連 載]人との関係に問題をもつ子どもたち……………《発達臨床》研究会家族パスワード…………………………………………………団 士郎孔子の国の子どもたち………………………………………山本登志哉霊長類の比較発達心理学………………………………………林 美里セミナー発達心理学…………………………………………浜田寿美男