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思考し表現する学生を育てる ライティング指導のヒント

思考し表現する学生を育てる ライティング指導のヒント

何を、どう書かせるのか? それをどう指導するのか? ライティング指導に悩むすべての大学教員にとって役立つヒント

著者 関西地区FD連絡協議会
京都大学高等教育研究開発推進センター
ジャンル 教育
出版年月日 2013年03月30日
ISBN 9784623066346
判型・ページ数 A5・272ページ
定価 本体2,800円+税
在庫 在庫あり
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  • 内容説明
  • 目次

初年次教育、卒論・レポート指導等に役立つ

大学生が身につけるべきもっとも重要なスキルの一つであるアカデミック・ライティング。本書では「何を、どう書かせるのか」「それをどう指導するのか(カリキュラム、指導技術、評価法、組織体制など)」についてのヒントを提供する。紹介された実践例は、多様な学問分野や対象学年をカバーし、個人の取り組みから大学レベルでの組織的取り組みまで多岐にわたる。初年次教育、一般教育・専門教育でのレポート指導、卒論指導などに関わるすべての教員にとって役立つ本。

[ここがポイント]
◎ FD(ファカルティ・ディベロップメント)の実践に役立つ
◎ 初年次教育、レポート・卒論・ゼミ指導などにかかわるすべての教員の参考になる

イントロダクション――ライティングを指導するということ
 (松下佳代・田川千尋・坂本尚志) 

 Ⅰ ライティング指導のフレームワーク
第1章 思考し表現する力を育む学士課程カリキュラムの構築
    ――Writing Across the Curriculumを目指して(井下千以子)

 Ⅱ レポート・論文の作成指導
第2章 「十字モデル」で協同的に論文を組み立てる(牧野由香里) 
コラム1 「十字モデル」を使った試み
    ――卒業研究の「プレゼミ」として(齊尾恭子・橋寺知子)
第3章 モジュールに基づいた小論文作成技法(小田中章浩) 

 Ⅲ 初年次教育
第4章 初年次アカデミック・リテラシー科目「日本語の技法」(薄井道正)
第5章 自己省察としての文章表現
    ――「日本語リテラシー」の教育実践を事例として(谷 美奈) 

 Ⅳ 学士課程を通じたライティング指導
第6章 専門教育・卒業論文につなげる初年次教育
    ――ピア・サポートの取り組み(土井健司・小田秀邦)
第7章 読書感想文から臨床実習報告書までのライティング指導(髙橋泰子) 

 Ⅴ 卒論・ゼミ指導
第8章 自分のテーマを2年間かけて卒論に仕上げる
    ――学びのコミュニティづくりとグループ学習の技法(北野 収) 

 Ⅵ 理系のライティング指導
第9章 論文作成のための科学的和文作文法指導(倉茂好匡)
コラム2 大講義で書くことを通じて学ばせる(矢野浩二朗) 
第10章 工学系のためのライティング指導
    ――導入教育から実験レポートまで(池田勝彦)

 Ⅶ コピペ問題とコピペ対策
第11章 コピペ問題の本質(杉光一成) 
第12章 コピペ対策の実践――コピペ検出システム(花川典子) 

おわりに(安岡高志)
巻末資料1 「論文の書き方」本から見るライティング指導の位置(坂本尚志)
巻末資料2 関西地区FD連絡協議会・FD連携企画WGシンポジウム・ワークショップ(2008年度〜2011年度)の概要(田川千尋) 
索 引

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