教職実践演習ワークブック ポートフォリオで教師力アップ

はじめに

　第Ⅰ部　教職課程とポートフォリオ　
第１章　教員免許の取得をめざす
　１　大学の教職課程
　２　「教職実践演習」の導入
　３　教師に求められる専門的力量とは何か
　４　教師の力量形成とライフコース
　コラム１　教師として働くことの魅力

第２章　教職課程ポートフォリオを作る
　１　ポートフォリオとは何か
　２　「知の構造」と評価方法・評価基準
　３　成果資料を蓄積する
　４　ポートフォリオ検討会をする
　コラム２　京都大学の教職課程ポートフォリオ

　第Ⅱ部　教師力アップをめざそう！
第３章　□柱Ａ 教職に求められる教養
　課題A1：児童・生徒理解に基づいて観察記録を書いてみよう
　課題A2：学級経営のさまざまな手法を学ぼう
　課題A3：学級経営案を書こう
　課題A4：特別支援教育についての理解を深めよう
　課題A5：不登校への対応について考えよう
　コラム３　戦後の教科外教育活動や地域での教育活動にかかわる実践記録

第４章　□柱Ｂ 児童・生徒理解と人間関係構築力　
　課題B1：学校でボランティア活動をしてみよう
　課題B2：教育実習で児童・生徒との関係を構築しよう
　課題B3：いじめへの対応について考えよう
　課題B4：教師に対する反抗的態度への対応について考えよう
　課題B5：保護者への対応について考えよう
　コラム４　□柱Ａ・□柱Ｂの関連問題集　

第５章　□柱Ｃ　教科内容に関する知識・技能
　課題C1：自分の実践の教育目標を明確に記述してみよう
　課題C2：教科書の比較研究をしてみよう
　課題C3：児童・生徒のつまずきを研究しよう
　課題C4：単元の教材研究をしよう
　課題C5：小・中・高の系統性を考えよう
　課題C6：博物館・科学館の展示物や標本を活用して学習
　　　　　 ワークショップのプランを開発してみよう
　コラム５　戦後の教科や総合の指導にかかわる実践記録

第６章　□柱Ｄ　教科等の授業づくりの力量
　課題D1：知識・技能を確かめる問題や課題を作ってみよう
　課題D2：パフォーマンス課題を作ってみよう
　課題D3：学習指導案を書こう
　課題D4：参加型の授業を考案しよう
　課題D5： 授業（模擬授業）をしよう
　課題D6：「総合的な学習の時間」の単元指導計画を立てよう
　コラム６　□柱Ｃ・□柱Ｄの関連問題集

第７章　□柱E　課題探究力
　課題E1：自主ゼミをしよう，イベントを企画・運営してみよう
　課題E2：実践記録を読もう
　課題E3：現代社会における教育のあり方について考えよう
　課題E4：授業研究をしてみよう
　課題E5：論文を書こう

おわりに
巻末資料　教職課程ポートフォリオの作り方とそのための書式（京都大学の場合）
さくいん