なにがちがうの？　ＡＤＨＤ（注意欠陥多動性障害）の子の見え方・感じ方

ADHDは行動のコントロールがむずかしい障害。「うっかり」わすれたり、「つい」人の迷惑になることをしてしまったり。そのときは反省しても、また同じことを繰り返すので、あきれられたり……。まわりも困るけど、いちばん困っているのは本人です。ADHDの子どもが失敗した瞬間どんな気持ちでいるのか、そこから理解していけば、きっといい関係が築けます。 わかなさん、かんたくん、まみさん、てっぺいくんが登場、自分のことばで語ります。

［ここがポイント］
●タイプの違う４人の小学生が、それぞれの見え方・感じ方、行動の意味を話す
●日々の生活でありがちな場面、できごとをとらえて構成
●コミカルで表情豊かなイラストが内面も伝える
●特性に合わせてどうするとうまくいくかを、「グッド！」と「ＮＧ」の対比で提示
●第２章では脳のはたらきとADHDの関係について小学生にもわかるように解説
●それぞれ違う困っていることの証言ページ、ADHDの知識とつきあい方のポイントＱ＆Ａのページも掲載
●何年生でも読めるふりがなつき

はじめに――この本に出てくるおともだちのこと　
この本の構成　

第１章　ぼくって、わたしって、こんな感じ
　１　わかなさんの場合　「うっかり」わすれる
　２　わかなさんの場合　ぼうっとしている
　３　わかなさんの場合　整理せいとんは苦手
　４　かんたくんの場合　ぱっとやってしまう、言ってしまう
　５　かんたくんの場合　おしゃべりでエネルギッシュ
　６　かんたくんの場合　いろいろ、ひらめく
　７　まみさんの場合　いっつも、まちがえる
　８　てっぺいくんの場合　なぜか、うまくいかない！
　９　それぞれの場合　得意なこともいろいろある　
　ふりかえってみよう　これはグッド！　

第２章　ＡＤＨＤのこと知って、つきあって
　ＡＤＨＤについてわかってきたことがある　
　こまっている気持ちを知ってほしい　
　実力が出せるよう、おうえんしてね！　
　ＡＤＨＤ Ｑ＆Ａ　知識とつきあいかたのまとめ　

大人の読者の方へ　
参考資料など

• 新しい発達と障害を考える本（⑤〜⑧）刊行のお知らせ - 2014.01.20