発達172:子どものことば、再発見!
[ここがポイント]
◎ ことばの不思議をめぐって、実験やフィールドワークから明らかになった新しい知見や、保育や臨床の場からの発信をお届け。特別対談も収録した充実したラインナップで、「ことば」から子どもの発達の面白さに出会う特集。
◎ 言語研究者や保育者、言語聴覚士など、実に様々な視点から子どものことばに迫る。
Ⅰ ことばの発達をめぐって
対談 「ことばをめぐる不思議・謎・面白さに遭遇する」(今井むつみ×秋田喜美)
音声知覚の発達と子どもを取り巻く環境(麦谷綾子)
ことばの意味を編む(佐治伸郎)
聞き手や場面に合わせた話し方の理解の発達(池田彩夏)
絵本からひろがる子どもの言葉(奥村優子)
意味の振る舞い、言語使用、文化(高田 明)
Ⅱ 保育の場で「ことば」から子どもに出会う
乳幼児のことばの育ちを支える保育――ことばの機能や豊かさを経験を通して学ぶ(戸田雅美)
対談 「豊かな世界をひらくことば」(菅野良美×戸田雅美 )
対談 「自分の考えや思いをことばにする意味を経験するということ」(和田万希子×戸田雅美)
Ⅲ ことばをめぐる困難さと向き合う
鼎談 「ことばの発達を支えたい」(寺田奈々×萩原広道×楢崎 雅)
自閉症児のことばの発達とコミュニケーション(松井智子)
「外国につながる」乳幼児への発達支援(塘 利枝子)
発達性読み書き障害と感覚・運動・身体(高畑脩平)
手話とろう・難聴児の発達(高嶋由布子)
【連載】
子どもたちの情景―そばにそっといたおねえさん先生から見えたこと〈連載33〉
イランコトしいの男の子(ひらのゆうこ・浜田寿美男)
人との関係に問題をもつ子どもたち〈連載114〉
Aくんを通して考える自閉症スペクトラムの言語発達について(《発達臨床》研究会)
障がいのある子の保育・教育のための教養講座―実践障がい学試論【実践方法編】〈連載42〉
飛躍によって過去のなかに身を置く(佐藤 曉)